2017年,伊利聯合中國紅十字基金會,積極響應農業農村部和中國奶業協會“中國小康牛奶行動”號召,發起“伊利營養2020”精準扶貧項目。2021年,“伊利營養2020”全面升級為“伊利營養2030”平臺型公益項目,將堅守十年承諾、深入落實“鄉村振興”和“健康中國”兩大戰略,踐行營養物資捐贈、健康知識科普、夢想關愛守護三大行動,用營養守護孩子的夢想。截至2023年,“伊利營養2030”已覆蓋全國27個省(自治區、直轄市),累計投入超1億元,近80萬兒童從中受益。
在海拔3123米的云南省迪慶藏族自治州格咱鄉小學,有這樣一群懷揣足球夢想的孩子。他們沒有精良的訓練設備,也沒有專業的教練指導,憑著自己對足球的熱愛和高原環境下練就的拼勁兒,由一位堅守足球夢想17年的數學老師帶隊,屢次在州級足球聯賽上為熱愛上場,因拼搏奪冠。為守護這群高原孩子的足球夢,2022年11月,伊利聯合中國紅十字基金會啟動“伊利營養2030·為熱愛上場”公益行動,走進了這所高原足球小學,為熱愛足球的孩子們送去球衣、球鞋、戰術板等專業的足球裝備和訓練器材,同時為孩子們提供學生奶的營養支持,以及健康知識書籍,用實際行動暖心守護高原孩子的足球夢想。
甘肅臨夏州東鄉族自治縣位于黃土高原丘陵溝壑區,十年九旱,自然條件較差。在東鄉族自治縣大樹鄉,有一所沒有“正面照”的學校-大樹小學,校門口的主席臺正面向前10多米,就是危險的懸崖,所以每次合影,孩子們只能站在傾斜的角度,這也就意味著,在這里永遠拍不到正面的合影。2019年6月13日,伊利來到大樹小學,為孩子們帶來書籍、新的課桌椅,并捐贈學生奶,用營養持續守護孩子們的健康與夢想。
“伊利方舟”是伊利集團聯合中國西部人才開發基金會共同推出的兒童安全公益項目。以“先有安全,再有夢想”為公益理念,倡導“最好的保護,是教會孩子自我保護”。截至2023年,“伊利方舟”已經航行11年,開展了70余場兒童安全專項培訓,涵蓋防拐防走失、防性侵、防震、防火、防溺水、防暴、防踩踏、交通安全、日常生活安全等近20個主題,為全國26個省區、41個縣市的600余所學校,送去了因地制宜的安全教育,讓超過37萬兒童受益。
2013年,“伊利方舟”走進云南省大關縣魚田小學。當時的魚田小學,沒有圍墻,水管沒有封閉處理,學校缺少資金,甚至校舍建筑都是“危房”,兒童安全隱患隨處可見。通過調研,“伊利方舟”因地制宜提出解決方案,將先進的兒童安全教學理念帶到魚田小學,從0到1,打造出第一所“安全生態?!?。從這里出發,到湖北竹山縣、竹溪縣,河北大名縣,四川雅安蘆山縣,甘肅合水縣,再到貴州桐梓縣,西藏山南市,內蒙古鄂倫春自治旗等全國各地,兒童安全理念通過“伊利方舟”項目逐步得到強化,相關兒童安全教育正不斷結出累累碩果。
2022年國際女童日,“伊利方舟”將女童安全教育知識編成趣味易懂的“NONO廣播操”——女童安全教育廣播操,推廣至全國的“伊利方舟安全生態?!?,并受到中國鄉村發展基金會、伊利海外品牌Cremo、Joyday的積極響應,相繼走進緬甸、泰國、印尼等國家的校園,引起雅虎、美聯社等全球性媒體,以及新加坡、印尼、泰國、緬甸、菲律賓、馬來西亞、韓國、澳大利亞、德國、西班牙等多個國家媒體的廣泛關注,呼吁更多人關注女童安全教育。通過“伊利方舟NONO廣播操”向全世界講述了“兒童安全”的中國故事,進一步強化了“先有安全再有夢想”的公益理念,也讓“伊利方舟”兒童安全公益項目在國際舞臺上收獲了更多關注。
2022年10月,伊利啟動“童夢同宇”天文科普公益項目,通過建設科普基地、開展天文與航天知識科普公益活動等形式,為青少年群體,特別是偏遠地區的青少年搭建起學習天文知識的課堂,讓他們擁有享受國家科技科普資源的平等權利。截至目前,項目已先后走進青海德令哈、甘肅民勤、貴州赫章、貴州凱里、貴州平塘5個地區,覆蓋49所小學,助力4120名孩子獲得了天文知識課程資源。
2022年12月,伊利“童夢同宇”公益項目走進德令哈市,為這里的青少年群體搭建起學習天文知識的“課堂”,并攜手相關方在冷湖精心搭建“星空驛站”觀星地標裝置,讓孩子們通過觀星,感受宇宙的奧秘,開啟對天文學科的好奇心與探索欲。同時,伊利也向全國青少年發出邀約,邀請大家一起來冷湖感受星空璀璨,點亮天文夢想?!靶强阵A站”的建設,有望吸引更多的青少年來到冷湖進行天文觀測,推動青少年天文科普公益事業的進步,并帶動當地依托星空資源發展文旅產業。
2023年8月底,伊利“童夢同宇”公益項目,為貴州赫章縣第六小學的孩子們組織了一場“少年問天,伊起同行”天文研學活動,前往貴州省黔南自治州平塘縣的“中國天眼”開啟宇宙探秘之旅,把一群“想上天”的孩子帶到離他們夢想最近的地方,助力天文夢想的綻放。這是孩子們與宇宙的故事,面對浩瀚星空,他們提出了自己的疑問:太空聞起來是什么味道的呢?宇宙里有黑洞那有白洞嘛?5天的時間里孩子們擁有了人生中的很多個“第一次”:第一次獨自離開家鄉、第一次參加天文研學活動、第一次與“中國天眼”進行“親密接觸”、第一次親手搭建天文模型、第一次認識來自不同地區和不同背景的小伙伴們。他們在每個“第一次”中不斷刷新著自己的視野,一顆小小的天文夢想的種子,也在心里生根發芽,一些孩子發現了自己想“上天”的夢想,一些孩子對“上天”的夢想更加堅定。